【领航新征程】让十九大代表徐川告诉你:我为什么加入中国共产党
作者: 发布时间:2018-12-17 来源:本站 点击:

  “我热爱这个岗位,因为每一项荣誉的背后都是我和学生朝夕相处的感情和故事,都是我对这个岗位的坚守与信念。

  徐川是南京航空航天大学一名基层党务工作者,他从事一线学生工作九年有余。他坚守信念,真情投入、智慧育人,用实际行动诠释了一名共产党员、思政教师的优秀品质:有思想、有真心、有爱、有根。其个人先后被授予江苏省教育工作先进个人、江苏省优秀党务工作者、江苏省首批党课名师、全国网络正能量榜样、全国辅导员年度人物称号,获江苏省五四青年奖章、全国五一劳动奖章,并当选党的十九大代表。

  “两学一做”学习教育开展以来,徐川结合亲身经历撰写的《我为什么加入中国共产党》一文直面学生困惑,用事实回答信仰问题,鲜活而富有感染力,得到中央领导批示并在全国引发热议,先后被人民日报、中央电视台等中央主流媒体集中报道。以徐川网文为基础的党课《顶天立地谈信仰》,先后作为“四讲四有”先进典型在江苏省内巡讲,作为“两学一做”优秀示范课在全国开展巡讲,辐射140余所高校,直接受众达百万余人,推动学习教育入耳入脑入心化行,触及心灵,引领思想,成为“两学一做”学习教育常态长效开展的工作典型。

  在徐川撰写出版的专著《节节向上怎样把节日过得有点意义》的后记里,他写了这样一段话:“我希望我能一辈子跟学生在一起。我愿意终生与学生为伴,这是我的信念,也是我的心愿。”当爱成为一种信念,便有了坚持和守护。

  “学生在哪里,我就应该在哪里。”九年多来,徐川直面学生思想需求,开辟了线上交流平台,他与学生一起写博客、发微信,聊理想、谈信仰,用真情和关爱帮助学生解决思想上、生活中的实际困惑。2015年1月,他创设微信公众号“南航徐川”,并承诺:“所有提问48小时之内有求必应,有问必答。”“答学生问”成为徐川和青年学生线上交流互动的专栏,很多校内外学生将自己的困惑、烦恼留言倾诉,徐川都及时真诚地一一回复。他真实坦诚、乐于分享,不回避自身高考失过手、大学挂过科的挫折。有的问题一言难尽,他就从“线上”转移到“线下”,约学生当面交流。在言辞恳切中,在娓娓道来中,在潜移默化中为学生厘清事实、拨云见日,建立起正确的是非观、人生观。靠着“有问必答”的承诺与坚守,靠着每天工作到凌晨的答疑和坚持,靠着发自肺腑以心换心的真诚和守护,“川哥”得到了学生的认同和信任。微信公众平台开通两年多来,服务人数从最初的200人到如今的20余万人,回答学生和家长的提问超过二十万条。“同学们有什么烦恼都愿意问川哥,因为他找得到、靠得住、没代沟。”一位大四学生说。

  思政工作说到底是做人的工作,难在入脑入心。新时期,如何“因事而化、因时而进、因势而新”,让思政教育的内容和方法契合学生思想期待,从“天上”回到“人间”、从文本进入学生心中,内化为学生实践的方向和准则,这需要情怀,也需要思想、智慧和方法。

  思政教师的思想底蕴和教学艺术体现在对马克思主义的真学、真信、真用,体现在扎实的理论素养上。将马克思主义和中国特色社会主义理论体系学透、学通、讲透、讲好,才能让学生听得懂、学得进、记得住。如徐川在《青年节里谈中国》中,借用《读者》和《读者文摘》的纠纷问题、“语法”、“封建”三个故事,阐述了没有自信就会成为他人附庸的道理,让青年学生更容易理解和接受“四个自信”的内涵,真正把党的理论用大众化、通俗化的方式来呈现。

  徐川不仅自己做到真学真信真爱真用,还把更多有坚定信仰的师生汇聚在一起,通过马克思主义理论研究社团、青春议事坛等学习教育载体,把“我”变成“我们”, 在思想的提升和传播中实现同频共振、川流不息。

  柏拉图说:“谁会讲故事,谁就拥有世界。” 为了紧跟时代潮流、贴近受众心理、创新表达方式、实现真诚沟通,“把有意义的事情做得有意思,让同学们接受知识的同时又乐在其中。”徐川和他的团队做了许多有创意、有价值的探索,比如现身说法、娓娓道来,把大道理融入小故事:他以自己放弃上海高薪到南航工作的经历,告诉学生“人生是一辈子,所以才要想好,适合的才是最好的”、“你必须问问自己想要什么”。比如以传统节日为切入点,激浊扬清,把爱国主义教育融入“节日谈”:他在《青年节里谈中国》《国庆节里谈爱国》《建党节里谈信仰》,激发青年学子爱国情怀,号召广大青年涵养中国气质、宣扬中国故事、传递中国声音。比如针对不同学生群体,找准关切,分类指导,把时代情怀融入学生期待:与考生探讨“我们究竟该怎样选大学”,与新生共勉“从今天起,我们一起上大学”,与毕业生叙说“那些年,我们一起上大学”。再比如结合社会热点,从《建军大业》《战狼2》与青年学生聊党的初心、谈大国雄心。思政教育在春风化雨中变生硬为柔软,变尖锐为温和,变乏味为有趣。

  “思想的交锋和交流是信息传导的过程。一个立体丰满的思政工作现场会像一次精心设计的旅行,步移景换,处处惊喜,让学生融会贯通、举一反三,留下深刻印象。”为了在学习教育中达到这样的生动效果,徐川努力寻求和丰富教育呈现的形式。比如他和“一分钟”微视频团队运用超级玛丽、诸葛亮、音符等有趣元素制作了《一分钟社会主义核心价值观》、《一分钟“两学一做”》等微视频,以轻松活泼的漫画形式、清新通俗的政策解说、简明轻快的音画组合生动有趣地呈现和解读“中央精神”“时事热点”,使“高大上”的理论接地气、有温度、见实效,深受学生喜爱。

  习总书记说:“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化的独特魅力。”在数次讲话中谆谆告诫全党要葆有文化自信。“自信不是无缘之木,不是无本之木,如果没有根基,如果不懂历史,不懂传统,不懂文化,所谓自信就是自说自话。”面对青年学生跟传统文化越来越疏离的现实,徐川认为“文化自信不是用强硬手段就能够培养和建立的”,“文化在任何时候都是温润亲和,润物无声”。

  从2008年“经典重温传统文化月”,到2009年的“传统文化普及教育系列活动”,到2010年的《传统文化就是这么有意思》专题讲座,到2015年在全校开设的文化素质教育选修课《中国传统文化概论》,再到今年在其微信公众号开设的《传统文化课》专栏,徐川始终努力用既严肃又活泼的方式,把传统文化融入思政教育。他从大家熟知和感兴趣的姓氏起源、祖籍由来、地名渊源切入,从地理环境到道法自然,从思想源头到政治制度,与学生一起在还原现场、追问历史、讲述故事中感知和领略优秀传统文化的精髓,帮助青年学生涵养精神气质、树立价值取向、增强文化自信,做中华优秀文化的传承者。

  
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